Prinsen på ærten
Dette undervisningsforløb sætter fokus på kønsidentiteter i litteraturen.
Ved at undersøge kønsnormer og -forventninger i litteraturen styrkes elevernes bevidsthed og evne til at reflektere over kulturskabte kønsstereotyper og kønsfordomme, som kan påvirke deres eget liv.
Kort om forløbet
Eleverne arbejder i forløbet med et eventyr eller en novelle.
Indledningsvis læses teksten, hvor efter eleverne laver et story-map, hvor de ændrer hovedpersonens køn i historien.
Eleverne præsenterer nu deres historie igennem programmet Scratch. Efterfølgende reflekteres der over kønsforventninger til drenge og piger.
I dette forløb tages der udgangspunkt i eventyret “Prinsessen på ærten”, men forløbet kan fint bruges med andre eventyr og noveller.
